I SkolL 2 kap. 4 § framgår det att: ”Staten är huvudman för specialskolan och sameskolan samt förskoleklass och fritidshem vid en skolenhet med specialskola eller sameskola.”[3] Anledningen till att staten som ensam aktör får ansvara för specialskolan och sameskolan är att dessa två skolformer enligt förarbetena har specifika särdrag vilket innebär att ett statligt huvudmannaskap ansetts motiverat.

Som huvudman har du ansvar för att dina skolledare har den kompetens som de behöver för att genomföra sitt uppdrag. Rätt kompetens leder till ökade möjligheter att framgångsrikt leda en verksamhet, där undervisningens kvalitet och elevernas lärande och utveckling står i fokus.

Fem nya huvudmän har utsetts på Hjärt-Lungfondens årliga medlemsmöte: Carola Lemne, vd för Praktikertjänst, Lena Gustafsson, rektor för Umeå Universitet, Charlotte Brogren, ☀️Jessica Grandin☀️ | Trångsund, Stockholms län, Sverige | Huvudman/Rektor/Förskolechef på Backeboskolan | 500+ kontakter | Se hela ☀️Jessicas profil Sefif har stöttat fristående förskolor och påverkat förskolepolitiken sedan 1992- vi finns för dig som rektor och huvudman oavsett var i Sverige du befinner dig. Genom information , rådgivning och hållbar kompetensutveckling löser vi din förskolas vardagsproblematik. Huvudmannen bestämmer hur skolan ska arbeta, ser till att skolan har de resurser som krävs och ska hela tiden arbeta för att skolan ska bli bättre. Det är huvudmannen som ansvarar för att alla elever ska nå målen. Huvudmannen ska också se till att utbildningen följer de bestämmelser som finns. Rektor ansvarar för sin skolas resultat Enligt skollagen är rektorn och förskolechefen ansvarig för sin inre organisation. Där ryms sådant som pedagogik, hur lärarna lär ut, elevsammansättning och klasstorlek.

Hela 90 procent av landets rektorer arbetar övertid varje dag och har svårt att sova om nätterna. Huvudman: kan fullfölja skollagens krav och ha koll på alla elever i behov av särskilt stöd och kan lätt säkra att skolorna har rutiner på plats samt arbetar efter dem. Rektor: har överblick över elevernas insatsbehov, extra anpassningar och särskilt stöd och kan därmed enklare resursplanera Varje år anordnar Rektorsprogrammet vid Stockholms universitet en konferens för skolans ledare och huvudmän kring aktuella teman. Syftet med Rektorsprogrammets forskningskonferens är att belysa och diskutera skolledarskap, samt förändringar och utmaningar inom detta område utifrån aktuell forskning.

Här finns information för dig som är huvudman eller rektor för fristående eller kommunal förskola. Innehåll på sidan När du blivit godkänd som fristående huvudman

Varje rektor presenterar ett av sina utvecklingsarbeten vid den årliga konferensen där också huvudmännen är inbjudna. Samverkan med huvudmän. Utbildningens start. Vid kursstart inbjuds rektorn tillsammans med en representant för huvudmannen till en introduktionsdag.

Som huvudman ska Växjölöftet Vuxenutbildning även säkerställa att kommun. Detta sker genom nära samverkan och dialog mellan huvudman och rektor på.

Elev ska inte sättas upp på väntelista för utredning utan utredningen ska inledas omedelbart. Utredningen ska genomföras skyndsamt.

1 kap. Inledande bestämmelser . 9 jun 2020 2.6 Rutiner när en huvudman avvecklar en förskola. Barnkonsekvensanalysen syftar till att huvudman och rektor inför beslut alltid beaktar. 3 § definieras skolenhet som ”av huvudman för annan skolform än förskola Det pedagogiska arbetet vid en skolenhet ska ledas och samordnas av rektor. Forskning om rektor.
Språkkurser engelska

13 Planens innehåll. 14 Mentorskap under introduktionsperioden. 14 Skillnaden mellan mentorskap och handledning.

SL-kort. För att kunna betala ut SL-kort till huvudman ska skolan skicka underlag med personnummer, belopp och period.
Innspire

Huvudmannen behåller dock det yttersta ansvaret för att utbildningen följer lagar och regler, och utbildningen måste följa hela regelverket för den aktuella skolformen. Huvudmannen kan också lägga över några av rektors uppgifter på utbildningsanordnaren (entreprenören), som till exempel ansvaret för betygssättning, men då måste utbildningsanordnaren ha betygsrätt för vuxenutbildning.

Huvudmannen har en viktig roll under rektors studietid.